A comunidade global em geral – sobretudo o educador – está diante de uma grande mudança necessária e abrangente. De forma lúdica em casa, na escola, no trabalho ou no lazer inserimos atividades conectadas ou desplugadas que nos aproximem deste entendimento.
No início de 2020 ao entender e identificar o funcionamento do Pensamento Computacional e sua inserção como parte da tendência emergente sinceramente o que veio na cabeça foi tirar do formato “matéria” de escola. Como ensinariam uma matéria que não existia? Como os professores aplicariam sem interiorizar o conceito?
R.B.
dOrg RLB 
Considere: há inúmeras limitações. Sugira apontando